經營管理第五課:DIY綜合領導力 --修身齊族治企營天下(鍾普洋)

今年二月底,我與香港服務領導與管理學院(HKI-SLAM)的同事舉行了為期五天的服務領導教師進修工作坊。這個工作坊去年首次舉辦,有來自八所受大學教育資助委員會資助(UGC-funded)的大學教授、講師和行政人員一同參與。
HKI-SLAM把企業培訓的方法和技巧應用在師資培訓上,反應很好,所以今年捲土重來。這次有二十多位來自不同學術領域的教授、講師,聯同四位中學校長和校董一同學習交流,其中多位更是去年工作坊的「舊生」。他們積極投入練習、討論和交流的程度,很令我感動,也給我鼓舞:香港至少有這些教師、校長和校董們,為在中學和大學裏培養領導人才而努力。
他們也坦誠地談到在課堂上講授有關服務領導的題目時所遇到的困難,那是可以預料的。服務領導牽涉到個人的品格、能力、關懷等十二個維度,以及領導者和受領導者的關係、價值系統等,教師要在非常有限的課程時間中,讓學生明白其中的道理已經很不容易;要進一步啟發他們,引起他們思考、探討這些道理的興趣,就更加困難了。可是,困難必須克服,讓香港的年輕人在中學和大學裏至少知道服務領導是怎麼一回事,用什麼標準去衡量領導能力,否則香港會越來越少能夠真正「面向世界」的服務人才。

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(作者為香港服務領導與管理學院創辦人。)

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