一代童師

上山下海為求立足
九十後與○○後最大的分別是什麼?
我會說「童年」。我的童年,雖同樣有課業壓力,也要被迫學習我不心愛的鋼琴,但下課以後乖乖做好功課,得到外婆一聲「去吧」後,就可以跑去樓下公園當「街童」,蹓躂至天黑才回家吃晚飯,一天又過去了。新生代的孩子,或許只能在熒屏裏的郊外「絕地求生」、和NPC(non-player character)寒暄幾句已設定的閒話,其餘時間不是到補習社,就是要去上興趣班當一個被認證、妥妥貼貼的「萬花童」,感覺度秒如年。
真累啊。而作為他們未來老師的我們,亦然。首先,你要確保自己學歷水平夠高,又要確保興趣範疇夠廣,課程證書夠多,上至山藝下至導遊牌照(名副其實的「上山下海」),才夠份量立足於這個花花世界,否則學生比老師更「老師」就諷刺了。再來,就算你教的是中文,也要操一口流利的普通話、英語,最好涉獵點日語、法語,不只可以兼教多科,更方便你將來帶領課外活動,手語當然也少不了,這樣面對特殊學習需要學生,可得心應手……

 

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