人文素養、人文教育與文理融合 (何順文)

人文素養不等於只是掌握文史哲知識或藝術欣賞能力。而是在於價值觀、內涵與態度的培養。它從人的角度出發,對歷史文化與人類生存意義、苦樂及未來的思考與自省後,對人本質上的一種深層關懷,追求真善美的人類生活。
人文素養着重跨學科視野、自由明辨思維、個人創意與個性、情感抒發、愛與關懷別人、追求價值與滿足感多於「成功」、和互利共贏。這些素質正是解決很多社會問題的本源。
要培育這些素質,一般需具備足夠的人文學(humanities or liberal arts)知識 (從廣義角度包含基本科學知識)。不同學科師生都應該有人文知識及人文素養,但單有人文知識不等於有人文素養。

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