香港中文大學 李端宜

大一偶然一次徹夜留守校園，自大學圖書館推門而出，腳踏清晨的百萬大道，赤金色的鳳凰從盡處的大樓飛躍而出，烙去了校園裏紛紜的足跡—那時四處無人，彷彿在屬於我的征途上，百萬歸零。

自圖書館走出的景象如一，幾年中定然看了不下百遍，令人有種時光延綿不絕的錯覺。暑假以來首次回校借書，才赫然發覺自己已即將踏入大學第四年；我想在中大的千餘日裏，也必有在此看過日出的同儕，頂着翎紋似的雲，在同一條大道上各自穿梭。我可以在偶然一次走過，如初試一般用碧秋樓入詩；也可以在擦身而過之際，聽一個陌生人描繪未來。

也必有人像我趁着不必匆忙的時間，沿路走至銘澤樓。猶記得在報章圖片上的初見，也記得幾年前路過一抬頭，首次親見那「煲底」似的圓。這裏的人或上山或下坡，來去匆匆；今倒也見有人在此相約，把這裏當作路標。想來在此，大部分人渴望的，皆是對人生、前路、一切意義上下而求索。上下左右，有方向總是好的—我在此往復多次，漸漸也欲把它當作人生的錨。只是這充滿生命力的一處，到了離別之時，卻怕勝似楚門世界的破滅。

明年，我將會在此作最後駐足，和左邊的、右邊的一起在眼前的梯級上，向後俯瞰逐步走過的百萬階磚。征途仍在繼續，惟記憶中赤金色的日出，如一二片羽落在學子心間。

荔枝角公園「嶺南之風」

英華書院 謝雋穎

城市之喧，自然之幽，在此處，只有一牆之隔，而毫不相擾。​​​​​​潺潺流水，花紅柳綠，何能拒之？遊園尋樂，如何能之？

入東門往前走，走到廊橋，足可飽覽園中心的月池。池水綠如碧玉，及見清澈透底，透視着水底魚兒們嬉戲，時而魚貫暢泳，時而你追我趕，時而躍出水面，自得其樂。陽光明媚時，水便如無瑕的鏡子一般，倒映出水中心隨風搖曳的楊柳枝葉，岸邊的奇卵怪石，襯出仿古建築背景，形成一幅波動的油畫。

此園的兩旁便是林蔭小徑，筆挺的綠樹，看起來強壯而有力；玲瓏別緻而五彩繽紛的花兒上，嶄露出清晨的露珠；鳥鳴蟬叫奏出清晨的美好。秋天時，紅橙交雜的樹木，把小徑染紅，使花兒染橙，彼此交相輝映，美不勝收；樹葉、花朵飄落在小徑上，鋪成華麗的地毯迎接客人的到來，此情此景，恍如人在畫中。

中式庭園，最不缺的就是優雅而高貴的古典風雅。湖邊小間中，蹲着兩張小木椅，一個小茶几，對視着透光的窗。正入黃昏時，金光入屋，窗外湖景別具雅緻，鋪上一層金光絢麗。向外走便是園林景色，傍水看林，左可觀游魚，右可接落葉，微風徐來，落葉飄飄停留在水面上，微動漣漪，一波傾城。想像一下，古人攜友，黃昏來客，共飲一杯，賞美景，吟詩作，甚哉，如斯美景！

此處，尚留一角幽靜；吾心，何處尋幽？

遊園——遊中大校園

香港中文大學 曾宇欣

我一如既往地，趕往山腳上課，卻在堪堪到達前，收到課堂取消通知。以往我總是步履匆匆，止不住急切，在校園只遊於教學樓及宿舍之間，此刻猛然站立，頓失目標，在偌大校園失去方向，竟不知應去往何處。

 呆然站立片刻，心血來潮，突然欲一遊中大校園。我經過蘭苑，沿未圓湖走，輕風悄然拂過，泛着微黃的樹葉掉落，落在凹凸不平的石子路上，途人途徑此處，稍有不慎便踩碎片片枯葉，像金光灑滿腳下。我從未留意，原來親自沿未圓湖行走之風景，與遠遠眺望如此不同。

半晌，便走到康本園，「七小龍」均辛勤地運作着，載我向山腰去，我看見同窗在樓梯急步往下走，神色匆匆，像極了平日的我，此刻，我卻漫無目的地遊走在校園。經過何草時，我憶起往日朋友提起的何草貓，左顧右盼，欲捕捉小貓矯健的身影，良久，才頓悟牠們已遠去。

行至善衡校園對開路口，途徑清幽的苗圃徑，此處人煙較稀少，取而代之，小昆蟲相當活躍，牠們在我腳下或跳躍，或緩慢爬行，似是也在漫遊着。我走向盡頭的快速電梯，按下了九樓，看飛速上升的數字，失神片刻，思考接下來該去往何處，我忽然想去新亞圓形廣場坐坐，又想去聯合草地看看那雕塑……思及此，心中一陣喜悅，畢竟，在急促生活中這般悠哉遊園，實屬難得。

夢醒時分，懷戀依舊——白先勇小說〈遊園驚夢〉讀後

香港都會大學 黃偉興

上個禮拜，偶然聽到《牡丹亭》的婉轉旋律，便回起從前上崑曲課時觸及《牡丹亭》的驚艷之感，那一刻，我彷彿初次知曉了「懷戀」的深長意味。而近日，閱讀完白先勇先生的小說〈遊園驚夢〉，回看錢夫人的命運以及那優美的唱詞時，我不由地再次沉醉於那跨越時空的情感意蘊中，體會着那份難以言喻的懷舊與悵惘。小說中的女主人公錢夫人是崑曲藝人出身，她於亂世中嫁入將軍府，一時間風光無限，而數十年後，隻身一人的她流落他鄉，前往竇府做客時，又聽到那首熟悉的《遊園驚夢》……在小說中，錢夫人及一眾性格鮮明、各異其趣的人物形象躍然紙上，以回憶閃回的方式，對照了過去和現在，以及「入夢」和「驚夢」的現實落差。譬如「台灣的花雕到底不及大陸的那麼醇厚，飲下去終究有點割喉的。」字裏行間流露出對過去的懷戀，在今昔對比的緬懷過去，着實令人動容。

白先勇以由淺入深的敘述方式，將錢夫人那坎坷半生的歷程，精心提煉並融入了小說場景中。他把對崑曲藝術乃至中國傳統文化熱忱，融入意識流的創作手法中，構築出小說〈遊園驚夢〉的懷舊情感，他既追戀過去的生活，又滿懷對故舊文化傳統的眷戀。或許過去的都已陳舊，但總有些「奼紫嫣紅」值得去守護。

屋邨公園裏的童趣

香港都會大學 秦臻燕

我自小在屋邨長大，屋宇樓下便是公園。它和其他的兒童公園並無太大差別，如地板上鋪着不同圖案的彩色橡膠地墊；以安全為首，比成年人還矮的膠製滑梯；像是湊數且沒存在感的過三關遊戲面板；坐上去像是被膠水黏着，只能微微顫動的搖搖馬；少不了還有嬉鬧一會兒後，讓雙手都沾滿鐵臭味，手掌紅彤彤的單、雙桿器材。

公園裏到處都是跟自身年齡相仿的孩童，就算因事未能與死黨結伴同遊，只要膽粗粗走上前去講一句：「可摸以摻埋我玩吖？」便能跟大家打成一片，結識到新朋友。今日就猜皇帝，聽日就何仔公，後日就狐狸先生幾多點……雖則來來去去也是這幾款遊戲，但那會兒亦不覺乏味。

而當其時最受歡迎的遊樂設施莫過於—鞦韆，每每也需排隊輪候着。小時候的我夠晒「沙膽」，坐着盪總覺不夠過癮，偏要站在鞦韆椅上盪得高高的，什麼危險與否早已在一次次的擺動下被拋得杳無蹤影。

微妙的是，明明那時候的我奮力搖盪仍感刺激不足，但如今獨坐在鞦韆椅上輕輕飄盪數回，已被一股離心力嚇怕得要趕緊暫停。我抬起頭環視着這片遊樂園，明明此處為我歸家的必經之路，是從什麼時候起我卻開始視若無睹，並不曾踏進園內半步？公園裏的娛樂設備似乎乏善可陳，但它作為一個載體，將那時候一班貪玩的屋邨小孩集結在一起，當中衍生出那份簡單又純粹的快樂，彼此間口頭承諾「聽日再一齊玩吖！」就足以點亮我整個童年時光。

園

香港浸會大學國際學院 梁宸甄

回想起最快樂的時光，便是幼稚園的時候。每天上學的活動就是與同學們玩耍、一起吃茶點、學着最簡單的知識。與他們相處的時候，偶爾也有些小碰撞，但小朋友的心靈都很純真，一會兒便忘記了剛剛的爭吵，也不擔心會被記仇，令幼稚園的環境總是充斥着歡笑聲。

三年的時光一閃即逝，小學的生活沒有幼稚園的輕鬆，我的世界漸漸被分數介入。慶幸也有相約同學放學後到附近的公園遊玩，一起玩滑梯、玩「狐狸先生幾多點」、盪鞦韆，我們會比較誰盪得最高，也會看看誰才是遊戲王。可惜，天色總會在歡笑聲中悄悄變暗，沉重的功課仍在家守候着我們。但這些快樂伴隨畢業而消失，因為我不敢幻想自己以吊車尾的成績入讀英文中學後的生涯。中學生都不怎麼會到公園玩耍，因為他們更喜歡主題樂園。在面對不同的壓力下，我也到過主題樂園，過山車的快感能讓我短暫忘記學業壓力。這是一個神奇的地方，一道門隔開了世俗的煩擾，但可惜一名普通中學生，無法負擔得起經常去玩的門票，所以這種快樂是稀有的。踏出這道門，壓力便會接踵而來，而下次再來的日子更是無期。頂着壓力跨越文憑試升讀大學，踏入社會的倒計時只剩下數年，我試着計劃我所追求的玫瑰園。兒時曾想過成為護士、律師、醫生，但這跟我長大後的興趣背道而馳。在急速的步伐中，我發現，寫作治療了我的喘息，舒緩了我的焦慮。或許成為一名作家也是個很好的選擇，與狗作伴，與書為友，漸漸呈現在我的園中藍圖。